31.共产党是以自我批评为主要特征的党。
必须承认，学潮有大背景、小背景，有坏人、有西方敌对势力要颠覆我们，这也不是什么新闻，只是这几年我们自己忘了。同时也得承认，我们的工作确实有相当多的失误，所以造成了脱离群众。这次也是我们工作中缺点错误的暴露，群众对我们不满的爆发，这种气氛被坏人利用了。你搞得好，坏人不敢表演，他插不进手来，招不了兵，买不了马；搞不好就会给他们提供条件，结果成了气候。共产党是以自我批评为主要特征的党，要认真从自己方面找找教训，群众对我们不满意的、我们确实存在的毛病，都要认真改。
《会见中华教育艺术研究会刘吉、曲啸、李燕杰、李永田四同志时的谈话》（1989年10月14日）
马克思主义认为，革命党靠自我批评治病，靠自我批评强大，靠自我批评前进，靠自我批评胜利。
当领导还要多做自我批评。批评，哪个党都有，资本主义国家那些反对党就是专门批评人家的。只有勇于自我批评才是我们党与其他任何政党区别的显著标志之一。这是毛主席在《论联合政府》中讲的。马克思主义认为，革命党靠自我批评治病，靠自我批评强大，靠自我批评前进，靠自我批评胜利。自我批评像空气和水一样重要，丢掉了自我批评就是灭亡。对一个干部来说，勇于自我批评，是他进步的开端。一个进步快的人，常常是善于自我批评、善于从自己的失败或错误中学习的人，他的威信也决不会因此而降低。
《听取湖北省委、省政府工作汇报时的讲话》（1990年11月18日）
开展批评，是我们党领导的事业及自身建设的需要，也是我们党有自信心、有力量的表现。
坚持正面宣传为主的方针，不是不要批评报道。重视和改进批评报道，同样是新闻事业的社会主义性质和党性原则决定的。批评与自我批评，包括新闻批评，是我们党的建设的重要法宝之一，是我们党克服消极思想侵袭、保持健康肌体的有力武器。正因为如此，我们党历来重视在报刊上开展批评。早在建国初期，中央针对我们党处于执政地位“容易产生骄傲情绪，在党内党外拒绝批评，压制批评”的新情况，专门作出了《关于在报纸刊物上展开批评和自我批评的决定》。1954年7月17日，《中共中央关于改进报纸工作的决议》又进一步明确规定：“把报纸是否充分地开展了批评、批评是否正确和干部是否热烈欢迎并坚决保护劳动人民自下而上的批评，作为衡量报纸的党性、衡量党内民主生活和党委领导强弱的尺度”。十一届三中全会以后，针对“文化大革命”中党的这一传统遭到严重破坏的情况，1981年1月29日在《中共中央关于当前报刊新闻广播宣传方针的决定》中再次重申：“各级党委要善于运用报刊开展批评，推动工作。”开展批评，是我们党领导的事业及自身建设的需要，也是我们党有自信心、有力量的表现。因此，批评报道不是要不要的问题，而是如何坚持和改进的问题。
《坚持正面宣传为主的方针——在新闻工作研讨班上的讲话》（1989年11月25日）
没有批评的领导班子必然是涣散软弱的领导班子。
从一般的道理上讲，任何一个人，他的时间有限、实践有限，因此，他的思想认识总难免有局限性、片面性，这就需要别人帮助，批评就是帮助。从这个意义上讲，人人都要帮助人，人人需要人帮助，也可以说，人人需要批评。从另外的意义上讲，由于人们的立场、世界观的原因，有些人在资本主义、资产阶级的影响下，对马克思主义、共产党的领导、社会主义制度发生了动摇，他们的言行背离了革命原则和利益。对这种现象，如果任其发展，就会危害我们的事业，我们就应当对他们进行批评，这既是维护革命的利益，也是爱护同志。作为一个领导班子，如果没有批评，就不会有真正的集体领导和统一领导。就一般来讲，对一些问题总是有这样和那样的看法，有正确的也会有错误的，有全面的也会有片面的，这就需要大家讨论和协商，反对或纠正错误的，最后达到统一，这个过程中就难免有批评。领导班子成员说话和办事，难免有这样那样的错误，为了不造成大的影响和损失，就要纠正，其中也要有批评，只有这样才能保证领导班子的一致和正确。所以，没有批评的领导班子必然是涣散软弱的领导班子。
《在天津市基建系统政治工作会议上的讲话》（1981年11月2日）
工作中常常碰到两种人：一种是顺着捧的，一种是顶着干的。顺着捧的常常使我们上当吃亏。
我们领导者在工作中常常碰到两种人：一种是顺着捧的，一种是顶着干的。一般来说，对顶着干的，我们比较注意；对顺着捧的，我们则常常上当吃亏。不信可以回头想想看。我和一些同志说过：必须设法改变这种情况，即当某个领导人在台上的时候什么都是正确的，有错误也没有人提，致使铸成大错，造成大的损失之后再来算总账。
《在社会主义理论问题研究座谈会上的讲话》（1990年12月13日）
对说尖锐话的人、反对话的人不要在意，更不要怕。
我在天津工作时，和大学的学生对话前，管教育的同志打算找一帮积极分子、团干部、学生会干部，说找那些意见多的人没法控制局面，怕下不了台。我说，就找那些自命不凡的、最有意见的人来对话，连几个学生都应对不了还当什么市长！于是找了一帮有见解的、自视很高的学生对话。结果他们说“说不过我”。我说：“什么叫说不过我？有理尽可以讲嘛！还是你们没理啊。如果有理还说不过我，说明你们本事还是不行啊。”对话结束时我说：“第一，你们把自己看得太高。你们天天发牢骚、瞎闹腾，其实你们才读了几本书，有多大的本事？第二，你们把自己看得太低。国家花那么多钱培养你们，你们是国家的栋梁，但你们总是把自己放在普通老百姓和旁观者的位置上。”我还说：“从对话中可以得出三个结论：第一，你们当中一定会有栋梁之才；第二，你们当中一定会有平庸之辈；第三，你们当中难免会出不肖之徒。”这些学生最后还给我鼓了掌。所以，对说尖锐话的人、反对话的人不要在意，更不要怕。
《听取浙江省委、省政府工作汇报时的讲话》（2000年2月24日）
我们要主动拿镜子照自己，自揭己短。
搞好批评与自我批评，首先是要搞好自我批评。毛主席在《论联合政府》中指出：“有无认真的自我批评，也是我们和其他政党互相区别的显著的标志之一。”（《毛泽东选集》，2版，第3卷，1096页，北京，人民出版社，1991。）毛主席这里没讲批评，因为批评别人，任何政党都会，外国反对党专门批别人。我们承认内因是根据，外因是条件，批评的目的是促进自我批评。没有自我批评，批评就达不到目的。因此我们要主动拿镜子照自己，自揭己短，特别是一把手要带头自我批评。只有这样，班子的其他成员也才会剖析自己。批评与自我批评，必须坚持“惩前毖后，治病救人”和“团结——批评——团结”的原则，始终坚持与人为善，共同进步。
《听取河北省委、省政府工作汇报时的讲话》（1999年4月16日）
一把手应该是批评与自我批评的一把手。
批评与自我批评对领导者、有权人特别重要。他地位高、有权力、影响大，纠正他一个人的错误可以为很多人谋利益。对领导人开展批评很不容易，如果领导者自己没有自我批评的精神，你的批评也没有意义；如果被批评者心胸狭窄，还会给今后带来许多麻烦。如果领导者之间不能开展经常的、诚恳的批评与自我批评，一定会影响团结，也不会有真正的团结，因而也一定会影响工作。一把手最关键。可以把一把手组织起来，专门研究一下批评与自我批评的问题，从理论到实践真正学懂弄通，使他们懂得一把手应该是批评与自我批评的一把手。我讲过，领导身边一定要有几个有见解、敢直言、联系面广的人。这种人一定是公道正派、为人民负责的，同时也是领导信得过的人，他们可以随时纠正领导者的错误。当然，这样的人很难找，但这件事很重要。
《同天津市委组织部门同志的谈话》（1987年12月2日）
批评必须注意方式，首先要出于善意，第二要掌握事实，第三要注意方法。
批评必须注意方式，首先要出于善意，第二要掌握事实，第三要注意方法，要区别情况，具体对待。帮助一个同志改正错误，需要批评，也需要自我批评。按照内因是根据的原理，批评的目的是为了促进自我批评。因此，我们在批评人时，要讲究方式，要进行科学的分析，要合情合理。我们不但要强调勇于、善于批评别人，同时还要注意虚心接受批评，勇于做自我批评。
《在天津市基建系统政治工作会议上的讲话》（1981年11月2日）
对有错误的同志，要采取与人为善的态度，欢迎和鼓励他们进行诚恳的批评和自我批评。
解决思想战线混乱问题，主要是开展批评和自我批评。认真开展积极的思想斗争，要坚持马克思主义，对重大理论性、原则性问题要旗帜鲜明，通过批评与自我批评提高理论水平。在强调开展积极的思想斗争的时候，要十分注意防止“左”的错误。过去那种简单片面、粗暴过火的批判，以及斗争的方法，绝不能重复。无论是开会发言，写文章，都要进行充分的说理和实事求是的科学分析。参加讨论和批评的人，首先要对讨论和批评的问题研究清楚，绝不能以偏概全，草木皆兵，不能以势压人，强词夺理。对有错误的同志，要采取与人为善的态度，给他们时间认真考虑，允许他们合情合理地澄清事实，进行合乎情理的申辩，尤其要欢迎和鼓励他们进行诚恳的批评和自我批评。
《在天津市青联和学联代表大会上的讲话提纲》（1983年10月29日）
有批评，还要有谅解。
党内开展批评与自我批评，实在地讲，比过去少，既不像过去那样经常，也不像过去那样直截了当。这是个重要问题，必须认真改正。与此同时，有批评，还要有谅解。毛主席讲过，团结、谅解、友谊比什么都重要。
《在中共天津市委常委民主生活会上的讲话与插话》（1986年2月21日）
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