《中国共产党干部教育世纪历程》 高世琦编著 党建读物出版社出版
作者简介
高世琦，清华大学无线电系毕业，中欧国际工商学院工商管理硕士。现任全国党的建设研究会副会长、国家教育咨询委员会委员、第十一届全国政协委员。
长期从事党的干部教育培训工作，历任中央组织部干部教育局处长、局长，中央组织部办公厅主任、秘书长。曾多次主持或参加有关重要文件文稿起草工作和有关重要会议活动的组织协调工作。
《中国共产党干部教育世纪历程》简介
由高世琦同志编著的《中国共产党干部教育世纪历程》一书，于2013年3月由党建读物出版社出版。这是一部系统回顾中国共产党成立以来党的干部教育工作发展历程的社科综合图书。全书分为140个专题，对我党干部教育工作的重大历史事件、重大决策部署、重要会议活动和重要政策文件，以时间为线索，进行了专题记述；对于各个不同历史时期干部教育培训工作的特点和经验，选择适当的时间节点切入，进行了总结和综述。全书视野开阔、史料翔实、见解深刻，具有很强的思想性、权威性和资料性。
本书是系统学习党的干部教育史、深入领会干部教育工作方针政策的重要参考图书，也是一部研究干部教育工作的教科书、工具书，对于深入学习贯彻党的十八大精神，进一步做好当前和今后一个时期干部教育培训工作，具有重要指导作用，同时也是做好党史党建工作的重要参考资料，具有很好的史料价值。
97 新进中央委员会的委员和候补委员学习邓小平理论和十五大精神研讨班
为更好地贯彻落实十五大精神，进一步提高党的高级干部特别是中央委员会成员的思想政治素质和理论素养，在全党倡导学习理论的好风气，推动全党兴起学习理论新高潮，1997年12月4日至29日，1998年5月11日至6月2日，中央在中央党校分两期举办新进中央委员会的委员、候补委员学习邓小平理论和十五大精神研讨班。152名新中央委员、候补委员参加了学习。学习内容以《邓小平文选》和十五大报告为主，同时认真研读了马克思、恩格斯、列宁和毛泽东的有关论述，研读了十一届三中全会以来党和国家的重要文献。学习研讨分四个专题进行，每个专题安排一次辅导报告。
中央政治局常委、书记处书记、中央党校校长胡锦涛在开学典礼的讲话中，充分阐述了高举邓小平理论伟大旗帜，用邓小平理论武装全党的重要意义，强调各级领导干部要按照十五大的要求，围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，完整、准确地把握邓小平理论的科学体系，从总体上领会理论的基本观点和基本精神，又从各自工作的领域对理论的有关内容进行系统钻研和理解。要特别注意解决好四个问题（也是研讨班安排的四个学习专题）：第一，深刻理解邓小平理论的历史地位和指导意义；第二，深刻理解我国社会主义初级阶段的基本国情和党在社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领；第三，深刻理解十五大为推进我国社会主义现代化事业跨世纪发展作出的一系列重大决策；第四，深刻理解面向新世纪的中国共产党肩负的重大历史责任和进一步把党建设好的重要性。
胡锦涛指出，坚持理论联系实际的好学风，要求我们大力发扬认真学习的风气，民主讨论的风气，积极探索的风气，求真务实的风气；要求我们把学与用、知与行结合起来，既用理论指导我们改造客观世界，提高研究解决改革开放和现代化建设实际问题的本领，又用理论指导我们改造主观世界，增强党性锻炼，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，提高拒腐防变的能力。
两期研讨班的结业仪式在中南海怀仁堂举行。江泽民总书记出席了两期班结业仪式，两次都发表了重要讲话。号召全党要形成学习邓小平理论的新高潮，把这一学习提高到十五大所达到的新水平。他说，十五大的主题是高举邓小平理论的伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪。十五大把邓小平理论列入党的指导思想写进党章，对邓小平理论的历史地位和指导意义作了新的概括，对邓小平理论的科学体系、时代精神和革命风格作了新的阐述，并且运用邓小平理论对我国社会经济、政治、文化发展的一系列重大问题进行了新的研究，取得了新的成果。这些都代表了我们党在旗帜问题上、在建设有中国特色社会主义问题上的认识的新水平。
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一部关于干部教育工作的力作——《中国共产党干部教育世纪历程》简评
江泽民指出，十五大选出的中央委员会，新的成员将近一半。还将有大批新的同志走上重要的领导岗位。新的责任要求思想境界、理论水平都有新的提高。改革正在深化，发展、稳定面临许多深层问题，国际局势出现种种新变动，这些都要求我们把学习邓小平理论提高到新的水平，以适应新的形势，解决新的课题，开创新的局面。重视理论的问题，在我们党的队伍中，在我们党的高级干部队伍中，是一个需要进一步提起注意和认真解决的问题。十五大高度重视理论指导的问题，把理论旗帜当做统领全局、贯穿各项工作的灵魂，这是十一届三中全会以来近20年成功经验的最高总结，又是跨世纪发展要取得成功的最根本保证。坚持邓小平理论，在实践中继续丰富和创造性地发展这个理论，这是党中央领导集体和全党同志的庄严历史责任，是我们党的中央委员会全体同志的庄严历史责任。
江泽民说，党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想，号召全党要重视学习，善于学习，兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。这是高举邓小平理论伟大旗帜、用邓小平理论进一步武装全党的实际步骤，是在新形势下加强党的建设的根本大计，是把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪的迫切需要。
江泽民强调，深入学习邓小平理论，必须大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风。学习马克思主义，一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。
江泽民指出，深入学习邓小平理论，要同总结历史经验特别是十一届三中全会以来的新鲜经验密切联系起来，同本地区本部门本单位的实际密切联系起来，同推进改革和建设的各项工作密切联系起来，同解决当前经济社会生活中的突出矛盾结合起来，尊重人民群众的首创精神，努力获得对事物的规律性认识，找到解决矛盾的有效办法和途径，创造性地开展工作。
江泽民强调，深入学习邓小平理论，要始终坚持解放思想、实事求是，在改革和建设的伟大实践中不断开拓前进。
江泽民在讲话中最后强调，我们党要领导人民不断开拓改革和发展的新局面，要解决好前进道路上面临的新问题，要经受住各种困难和风险的考验，领导干部特别是高级干部必须有一个好的思想作风和工作作风。他要求各级领导干部同党中央在思想上政治上保持高度一致，坚持贯彻党的路线方针政策和重大决策；要善于和坚持做干部、群众的动员组织工作，最大限度地调动和发挥广大干部、群众的积极性、主动性、创造性；要坚持党的民主集中制，对各项工作作出果断正确的决策；要虚怀若谷、谦虚谨慎、戒骄戒躁，处理好个人与集体、个人与党的关系；要坚持党的一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来到群众中去的群众路线；要坚持不懈地学习、学习、再学习；要时刻牢记自己所肩负的工作使命，对党对人民高度负责；领导成员之间要相互信任、相互支持、相互补充、相互帮助，维护和增强领导班子的团结。
在两次结业式上，研讨班领导小组都汇报了研讨班的情况，研讨班学员代表先后作了汇报发言，介绍了各自在研讨班学习的心得体会和收获。他们认为，集中这么多中央委员和候补中央委员到中央党校学习，在我们党的历史上是少有的，充分说明了党中央对全党理论学习的高度重视，也体现了对新进中委成员政治上的巨大关怀和爱护。他们普遍表示牢记中央的重托，在推动全党兴起学习邓小平理论新高潮中起好带头和表率作用，在各自的工作岗位上为实现十五大确定的各项任务开拓进取，埋头苦干，扎实工作，更好地肩负起党和人民赋予的职责。
附：
十五大至十七大新进中央委员会的委员和候补委员研讨班简要情况
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