现在，有的干部学风不浓、玩风太盛。这样“以其昏昏，使人昭昭”是不行的！是要贻误工作、贻误大事的！
——2013年3月1日，习近平在中央党校建校80 周年庆祝大会暨2013 年春季学期开学典礼上的讲话
以其昏昏，使人昭昭
——通过学习提高工作能力
“以其昏昏，使人昭昭”出自《孟子·尽心下》：“贤者以其昭昭使人昭昭，今以其昏昏使人昭昭。”意思是：贤人先使自己明白，然后才去使别人明白；今天的人则是自己都没有搞清楚，却想去使别人明白。指外行胡乱指挥内行或者自己不懂却想要使别人明白。
《孟子》乃记载孟子及其学生言行的一部书，《汉书·艺文志》著录《孟子》十一篇，现存七篇十四卷，后来被列为《四书》和《十三经》之一，成为儒家主要经典。孟子是战国时期著名的思想家、政治家和教育家，孔子之后儒家最重要的代表人物，继承了孔子“仁”的思想并将其发展成为“仁政”思想，被称为“亚圣”，儒家学说也被称为“孔孟之道”。
习近平引用“以其昏昏，使人昭昭”批评当前领导干部中存在的学风不盛玩风盛的现象：或不思进取不愿学，或热衷应酬不勤学，或流于形式不真学，或浅尝辄止不深学，或食而不化不善学，严厉指出“以其昏昏，使人昭昭”必将给工作带来严重不良后果。
“以其昏昏，使人昭昭”的现象在党员干部中并不少见。老百姓眼中那些不学无术、瞎指挥、乱作为的“糊涂官”，那些在岗不在状态、出工不出力的“混混官”，那些门难进、脸难看、事难办的“老爷官”，大多属于此类。
习近平一再提醒领导干部要警惕“本领恐慌”，但更危险的是某些干部患有“本领恐慌”而不自知，即如《吕氏春秋》所言：“不知而自以为知，百祸之宗也。”因为“不知而自以为知”就必然会“以其昏昏，使人昭昭”，或不懂装懂自以为是，或用老经验、老套路、老办法来解决和处理新问题，势必在关键及重要问题上产生错判、误解、盲动，而“贻误工作、贻误大事”。
一个领导者的知识水平决定了其决策能力和决策水平。因为，深厚的理论底蕴，能帮助领导者拥有战略眼光、远见卓识；广博的知识储备，则是领导者获得决策信息、控制决策过程、确保决策成功的基础。当今是一个信息爆炸和知识倍增的时代，新知识和新技术的发展一日千里，即使是专业人士，学过的东西也很快会过时，何况一个领导干部，其分管和涉及的工作往往很多，更要求其对相关行业有深入的了解、系统的掌握，成为本部门业务领域的行家里手，这样才能懂得在工作上如何突破，如何创新。如果不能与时俱进地学习，就难免知识老化、思想僵化、能力退化，无法适应新形势，掌握新方法，解决新问题，完成新使命。
《中国共产党章程》把认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领作为党员八条义务的第一条，目的就是让所有党员干部都能成为以自己的明白使别人明白的“贤能之人”，而不是“以其昏昏，使人昭昭”。领导干部如果不愿学习、不懂学习而做出一系列不合法、不合情、不合理的行政决策，将损害党和政府的形象和威信。在全面加强小康社会建设的关键时期，只有加强学习、求真务实，少一些娱乐至上，多一些勤学慎思，领导干部的综合素质和能力才会得到锻炼和提高，与时俱进的能力才会随时代的发展不断增强，才能适应岗位职责的要求，国家发展和人民幸福才会有所保障。
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